4 Kompotensi Dasar

 Nama : Muhammad As'ad

Nim : 11901323

Kelas : PAI 4C

4 Kompetensi Dasar yang harus dimiliki oleh guru profesional .

Guru ialah salah satu unsur yang penting yang harus ada sesudah siswa. Ketika seorang guru tidak punya sikap profesional maka dari itu murid yang di didik akan sulit untuk tumbuh dan berkembang dengan baik. Hal ini dikarenakan guru merupakan salah satu tumpuan yang sangat penting bagi negara dalam hal pendidikan menurut UU No 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen : disini menjelaskan bahwa : seorang guru yang professional harus memiliki empat kompetensi guru dalam pendidikan . Guru ialah pilar pendidikan. Keberhasilan di pendidikan di suatu negara sangatlah dipengaruhi oleh peran strategis para guru. Pekerjaan yang dilakukan oleh guru hanya dapat dilakukan oleh seseorang yang mempunyai kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik yang sangat sesuai dengan persyaratan untuk setiap jenis dan pendidikan tertentu  

Kunci yang harus dimiliki oleh setiap dari pengajar adalah kompetensi. Kompetensi merupakan seperangkat ilmu serta ketrampilan yang mahir dalam mengajar guru di dalam menjalankan tugas profesionalnya yang sebagai seorang guru sehingga menjadi tujuan dari pendidikan yang bisa dicapai dengan baik. 4 kompetensi guru proffesional yang dimaksud disini adalah kompetensi professional , kompetensi pedagogik , kompetensi sosial , kompetensi kepribadian . dari ke empat komepetensi tersebut memiliki banyak penjelasan yang mengacu kepada guru profesional .

PENGERTIAN KOMPETENSI GURU MENURUT UNDANG UNDANG 

Kemampuan yang merupakan hasil dari perpaduan yang merupakan antara pendidikan, pelatihan dan pengalaman yang dialami oleh para siswa. Kemampuan atau kompetensi yang merupakan arti dari atribut yang melekat dalam dari diri seseorang yang telah menjadi seorang guru. Atribut yang dipakai didalam kamus Oxford adalah “kualitas yang melekat pada seseorang atau sesuatu yang diperlukan. Kompetensi ialah kebulatan penguasaan pengetahuan , keterampilan , dan sikap yang telah ditampilkan melalui unjuk kerja yang dicapai setelah pendidikan mulai siap untuk berlangsung setelah menyelesaikan suatu program pendidikan .

Pengertian kompetensi yang menggunakan orang luar Echols dan Shadly “Kompetensi ialah kumpulan dan pengetahuan dan perilaku yang memiliki keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru yang dituntut untuk mencapai tujuan pembelajaran dan pendidikan. Kompetensi agar diperoleh yang sangat melalui pendidikan, pelatihan, dan belajar mandiri dengan memanfaatkan sumber belajaar.

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 yaitu Tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa kompetensi ialah seperangkat yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang haruslah dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Pengertian kompetensi yang menggunakan orang luar adalah Finch & Crunkilton, (1992: 220) Menyatakan “Kompetencies are those taks, skills, attitudes, values, and appreciation thet are deemed critical to successful employment”. Pernyataan ini yang merupakan mengandung yang memiliki makna bahwa kompetensi meliputi tugas, keterampilan, sikap, nilai, apresiasi diberikan dalam rangka keberhasilan hidup/penghasilan hidup.

Perbedaan antara tugas profesi seorang guru dengan profesi yang ada di lainnya terletak dalam tugas dan tanggung jawabnya. Tugas dan tanggung jawab yang dilakukan nya tersebut erat kaitannya dengan kemampuan yang disaratkan untuk melakukan dan memangku profesi tersebut. Usman (2007: 1) telah menyatakan bahwa, “Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru”. Oleh karena itu setiap guru pada suatu lembaga pendidikan harus memiliki berbagai ketentuan atau syarat-syarat untuk menjadi sebagai seorang guru. Salah satu syarat tersebut adalah memiliki kompetensi (kemampuan) untuk melaksanakan kegiatan pengajaran dan pendidikan dengan optimal. Syarat lainnya adalah guru harus sehat mental dan fisik, serta memiliki ijazah keguruan yang dikeluarkan oleh lembaga pendidikan keguruan.

Kompetensi seorang guru terkait dengan kewenanganya dalam melaksanakan tugasnya, dalam hal ini dalam menggunakan bidang studi sebagai bahan pembelajaran yang berperan sebagai alat pendidikan, dan kompetensi pedagogis yang berkaitan dengan fungsi yang memperhatikan untuk menjadi seorang guru dalam memperhatikan perilaku peserta didik belajar (Djohar, 2006 : 130).

1. KOMPETENSI PROFESIONAL

kompetensi profesional ialaah kemampuan seorang guru yang wajib dimilki oleh calon guru yang kelak menjadi guru profesional . kemampuan tersebut harus didukung melalui pembelajaran dan dilakukan dengan pengelolaan kelas . pengertian Materi pelajaran secara luas memiliki pengertian dan mendalam yang memilki sesuai standar isi di dalam program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok yang memiliki mata pelajaran yang diampu . Konsep-konsep yang memilki metode disiplin keilmua dan , teknologi, atau seni yang dianggap relevan dan secara yang konseptual memiliki yang menaungi atau koheren dengan program ataupun satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang dapaat diampu 

2. KOMEPETENSI PEDAGOGIK

Kompetensi pedagogik guru yaitu ialah tentang kemampuan guru dalam diri guru pengelolaan pembelajaran yang telah meliputi pemahaman tentang wawasan atau landasan kependidikan keilmuan sehingga guru memiliki keahlian secara akademik dan intelektual. Merujuk kepada sistem pengelolaan dan pembelajaran yang berbasis subjek atau (mata pelajaran), guru yang seharusnya memiliki yang kesesuaian antara latar belakang keilmuan dengan subjek yang telah dibina. Selain itu guru juga memiliki pengetahuan dan salah satu pengalaman dalam penyelenggaraan pembelajaran di kelas . Pedagogik yang memiliki arti dari bahasa Yunani yaitu paedos yang memiliki arti anak laki-laki, yang satu lagi agogos yang memiliki arti yaitu mengantar, membimbing. Jadi pengertian pedagogik secara harfiah atau secara garis besar yang mempunyai arti membantu anak laki-laki zaman Yunani Kuno yang pekerjaannya mengantarkan anak majikannya pergi ke sekolah (Uyoh Sadullah ). Menurut pengertian orang luar Prof. Dr. J. Hoogeveld (Belanda), pedagogik ialah memiliki pengertian yang berarti ilmu yang mempelajari tentang masalah membimbing anak menuju kearah tujuan tertentu, yaitu berarti supaya kelak ia mampu memiliki tugas secara mandiri agar dapat menyelesaikan tugas tugas hidupnya. Kompetensi pedagogik yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru ber­kenaan dengan karakteristik siswa dilihat dari berbagai aspek seperti moral, emosional, dan intelektual kompetensi pedagogik ialah komepetensi yang berkaitan dengan kemampuan guru dalam memahami proses belajar mengajar . didalam kompetensi pedagogik memiliki 7 aspek yang harus dikuasai yaitu :

1. karakteristik para peserta didik

2. teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik

3. pembelajaran kurikulum

4. pembelajaran yang mendidik

5. pengembangan potensi peserta didik

6. cara berkomunikasi

7. penilaian dan evaluasi belajar

RUANG LINGKUP YANG BERKAITAN DENGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK

Rumusan kompetensi pedagogik di dalam Penjelasan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005, Tentang Standar Nasional Pendidikan, pasal 28 ayat 3 bahwa kompetensi ialah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi; (1) pemahaman terhadap peserta didik, (2) perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, (3) evaluasi hasil belajar, (4) pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya .

3. KOMPETENSI SOSIAL

kompetensi sosial ialah Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan . Bergaul yang memungkinkan secara efektif agar dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik supaya bisa mengenal dengan akrab .

maksud dari kompetensi sosial terletak pada sesuatu komunikasi, tetapi komunikasi yang telah dimaksud disini ialah komunikasi yang efektif. Komunikasi yang efektif yang dimaksud disini adalah Komunikasi dapat diartikan sebagai suatu proses saling mempengaruhi antar manusia. Komunikasi juga merupakan keseluruhan dari pada perasaan, sikap dan harapan harapan yang disampaikan baik secara langsung atau tidak langsung, baik yang dilakukan secara sadar atau tidak sadar karena komunikasi merupakan bagian integral dari proses perubahan. Sebagai makhluk sosial guru berprilaku santun, mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan secara efektif dan menarik mempunyai rasa empati terhadap orang lain. Kemampuan guru berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan menarik dengan peserta didik dan tenaga kependidikan, orang tua dan wali Belajar, masyarakat sekitar sekolah dan sekitar di mana pendidik itu tinggal, dan dengan pihak-pihak yang berkepentingan dengan sekolah

4. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Kompetensi kepribadian ialah kompetensi yang berkaitan dengan tingkah laku pribadi seorang calon guru. Kompetensi itu sendiri yang memiliki arti kelak bahwa ia harus memiliki nilai-nilai luhur sehingga terpantul dan terbentuklah dalam perilaku sehari-hari / dalam keseharian yang mereka jalani .Dalam kompetensi kepribadian yang ditunujukkan untuk guru maka guru akan menjadi contoh dan teladan, serta membangkitkan agar mereka motivasi belajar kepada siswa. Oleh karena itu / oleh sebab itu seorang guru ataupun pengajar diharapkan/ dituntut untuk melakukan / melalui sikap dan perbuatan yang menjadikan dirinya / seorang guru sebagai panutan dan ikutan orang-orang yang dipimpinnya. Kepribadian ialah keseluruhan dari sikap sikap individu siswa yang terdiri dari unsur psikis dan fisik. Dalam artian makna demikian, seluruh sikap dan perbuatan yang ditujukan kepada seseorang merupakan satu gambaran dari kepribadian orang itu, asal dilakukannya secara sadar. Dengan kata lain citra kepribadian guru sebaiknya harus dijaga didepan anak muridnya. Kepribadian ialah suatu unsur yang menentukan / memiliki interaksi guru dengan siswa sebagai murid yang teladan, guru harus memiliki kepribadian yang dapat dijadikan contoh untuk sebagai panutan agar siswa siswa nya bisa menjadikan motivasi agar menjadi yang lebih baik lagi dijadikan profil dan idola, seluruh kehidupan adalah figur yang paripurna. Untuk menajdi seorang guru yang profesional haruslah memiliki sebuah etikad yang baik dan serta sopan santun agar para muridnya bisa mengikuti jejak jejak dari seorang guru. Seorang guru sangatlah dimuliakan oleh Allah SWT karena pekerjaan nya yang begitu mulia untuk bisa membantu orang orang yang mengalami kesulitan untuk mempelajari ilmu ilmu yang sudah ada . maka dari itu pekerjaan menjadi seorang guru sangatlah dimuliakan dan sangat dicintai oleh semua orang . untuk menjadi seorang guru itu tidaklah mudah , karena harus melewati semua rintangan yang ada . banyak orang yang ingin menjadi guru dikarenakan banyak hambatan yang harus dilalui untuk bisa menjadi seorang guru .